管理学上的失败，简单聊聊国民党军的游击战

1938年2月，为策应津浦路作战，日军第14师团，在师团长土肥圆贤二的指挥下，向河南安阳地区的中国军队发起进攻，目标直指漳河以南、黄河以北的整个豫北。

宋哲元第1集团军有近十万大军，数量远胜于敌，更有坚固的国防工事可资依靠，却一败涂地，闻风而逃。

一战区司令长官程潜痛斥宋哲元何以不战而退？宋哲元竟声称：“应力求避免与敌决战，以免部队作无谓的牺牲！”

正面战场崩溃，轮到敌后战场上阵了。

问题来了，有朋友会问：国民党还打过敌后游击战吗？

请您不要低估蒋介石的军事素养，经历过四次“围剿”中央苏区的失败后，1933年蒋介石就发现红军的“游击战”很厉害，提出“以赤匪的战术才能消灭赤匪”，并将红军的游击战术概括为四句话：“轻装急进，便装远探，秘密敏捷，夜行晓袭。”

当然这比毛泽东同志1929年提出的“游击战十六字诀”，“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追”，晚了四年时间。

但我们也可由此看出，国民党军和他的指挥者蒋介石，绝非弱智。

第五次“围剿”之前的庐山军官训练团上，就要求“特别注重爬山射击及游击战术。”

抗战爆发之初，许多参加过“围剿”红军的国民党军高级将领，对于红军的游击战术也很推崇，胡宗南和关麟征就公开提出：“只有用红军打我们的战术，才能打倒日本！”

1937年10月，一战区游击司令部干部学校正式开学。学员全部来自豫北各县的初高中生，主要学习步兵操典、野外勤务、游击战术、孙子兵法、筑城教范、爆破知识等军事课程，以及领袖言行、抗战必胜沦、敌后政治工作等政治课程。

豫北战役吃紧，正在新乡办学的一战区游击干校，向辉县的太行山区转移。

在薄壁镇吃完午饭，队伍继续前进。有个叫张庭桷的区队长，从村民家牵了头毛驴，驮着自己的行李等物。大家见了十分惊讶，这不是明抢吗？不是大会小会，一再强调严肃纪律，爱民如己，不许扰民害民，不是说抗日军人要学习岳武穆之精神吗？

教育长陈伯庭发现后，立即上前拦住，大发雷霆地说：“谁叫你牵老百姓的牲口？”

张庭桷马上立刻认错，陈伯庭说：“军队有铁的纪律，错就不行！”

这边说着话，顺手就从腰中掏出手枪，对准张庭桷的头部，扣动扳机，只听乒的一声，机头落下，但没有响，是个瞎火。

张庭桷笔直地站着，头上的汗珠直往下流，差点没吓尿裤。

司令部很多军官趁势一起上前讲情，陈伯庭才忿忿地：“立即把牲口给人家送去，饶你这一次，下次可不行！”

随后，陈伯庭叫全体师生集合，开始讲话：

“安阳、新乡、焦作，都已陷入敌手，我们成了无家可归的人。”

同学中，不知谁哇的一声哭出来，顿时哭声一片。陈伯庭大喝一声：

“哭有什么用？日寇是阴险狠毒的，不但想亡我们的国，还想灭我们的种。只有挺起腰杆，学好本领，消灭一切侵略者，不达目的，绝不终止。”

讲完话，同学们不哭了，群情激昂，大家一起喊起抗日口号。

这是一支军统武装，隶属于一战区游击司令部，司令就是军统河南站站长刘艺舟，戴笠的黄埔六期同学，军统前身复兴社的早期分子。

既然是军统的人，所有人都要加入复兴社，宣誓“拥护领袖，效忠党国，遵守纪律，服从命令。如违誓言，愿受最严厉的制裁。”

特别值得注意的是，学生毕业以后，分发军统河南各游击队，除担任军事职务，如副官、排长外，还有人担任营训导员或连指导员。

听起来不错吧？

但问题是这支武装的纪律和政工工作，没有制度保证，陈伯庭这样的领导太少见。

刘艺舟去重庆汇报工作，被蒋介石以军纪太坏抓起来后，这所学校也就散帘子了，陈伯庭去重庆后也没再回来。

军令部长徐永昌曾经在日记中，谈及国民党游击队的问题，很关键的一个词就是“危害人民”，认为游击队没有纪律，跟伤兵一样坏，“未游击敌人先害及人民。”

抗战期间，国民党军曾有100万游击队，太行山里也曾有军统的游击队，但他们的问题都一样：

既缺乏游击战法的研究和使用，更缺乏群众基础，不能把纪律一以贯之。同时还有很致命的一条，就是军统不能跟我党搞好关系，往往忙于内斗。

当然他们自己也忙于内斗，刘艺舟能当上这个司令兼校长，就是搞掉了他的前任，同为复兴社“老同志”，军统河南站最早拓荒团队领头人的黄埔一期老大哥萧洒。

不知道大家看出来国民党游击战的问题了吗？

同为游击战法的运用上，毛泽东同志强调的灵活运用，我只要求大家“分散做群众工作”，搞好群众关系，有了群众基础，怎么打都行。

微操大师蒋介石不这样，他最怕不可控，顶好一个电话就能控制到基层。

所以蒋介石一再强调：“所谓游击战，实在是正规战之一种，一定要正式的部队，尤其要是纪律好、精神好、战斗力强的正规部队才能够担任。决不是临时集合民、枪编成队伍，就可称为游击队，就能够胜任游击战。”

说到底，这也是管理学上的一个绝佳案例，领导是否放手基层，是否相信基层，相信群众，相信下面的同志有智慧，比自己聪明，起码不比自己蠢，只有如此，下面才有积极性，才能做好工作，才能干出“花”来。

卓有成效的管理者，必须懂得授权给下属，真正的管理是通过他人完成工作。