毒教材背后，绝不止是审美观和绘画水平的问题！

5月28日晚，人民教育出版社就插图事件道歉并发布整改说明。

大概内容是，我们进行了认真反思，深感自责和内疚，在此表示深深的歉意。我社已成立工作专班，全面负责小学数学教材插图整改工作：启动相关工作，到今年9月1日前全面整改到位。

然而，一句道歉、一个整改承诺就够了吗？

从法律角度来讲，我国出版管理条例明确规定：以未成年人为对象的出版物不得含有诱发未成年人模仿违反社会公德的行为和违法犯罪的行为的内容，不得含有恐怖、残酷等妨害未成年人身心健康的内容。出版、进口含有禁止内容的出版物，触犯刑律的，依照刑法有关规定，依法追究刑事责任。

百年大计教育为本，如果只是道歉整改，而没有深挖根源、没有人因此担责，以后“毒教材”“毒绘本”事件恐怕还会发生。百年大计，教育为本，错误的价值导向已经对中国多少中小学生产生了严重的影响，造成了多大的危害？恐怕不只是道歉和教材整改就能挽回的吧？严查各环节失守责任人，严肃追责问责，才能从根本上杜绝类似的情况再次发生，才能发挥更大警示作用，才能真正体现出依法治国的精神。

再从意识形态斗争角度来讲，这么多年来都没有发现存在的问题吗？显然不可能。但为什么人民教育出版社坚持毁人不倦？仅仅是审美观不同，或是绘图水平不高？更不是！问题出在有决定权的领导者身上，这就是赤裸裸的渗透。

可以毫不客气地讲，反华势力想做却做不到的事，让人民教育出版社做到了！这里的水有多深，甚至可能超乎人们的想象极限。昨日，教育部也公开发声，教育部称对此事高度重视，立即部署对全国中小学教材进行全面排查，重点是教材内容、插图等，发现问题立即整改，确保教材坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。我就想问问教育部：之前你们在哪里的？

再从大众传媒角度来说。此次网友上网揭批毒教材，引发无数网友的跟进和声讨，形成了强大的舆论压力。各种媒体也纷纷加入了团批。一些媒体表现得尤为坚定，义愤填膺，只是，问题来了，毒教材这么多年都能相安无事，期间包括老猫在内很多自媒体也批过很多次，为什么那些媒体却一直视而不见？难道跟风起哄赚流量才是他们这次加入批判行列的吗？

关于毒教材一事，主管部门还没开始调查，就有人跳出来称这是一种网暴行为，并为毒教材洗白。一起来看看这个教育装备采购网的部分言论。

人教教材配图人人喊打，丑化、卖国、色情集于一身，暴露出相关部门意识形态工作出现了严重的问题，现在人民教育出版社迫不得已出面致歉了，说要重新绘制，就在此时，忽然间冒出了一个名人，她坚称教材没有什么问题。此人什么来头？

大概意思是：1、没有错误。2、没有问题。3、适合审美。4、比较个性化。

看看新浪教育是如何评论此事的。看完是不是感到很震惊？

天不藏奸，善恶有报。可以说，像吴勇之流在整个事件中，只能算是一个小角色。让我们拭目以待，看毒教材事件的进一步调查处理情况。